Как обеспечить безопасность в школе: лучшие практики обеспечения безопасности в школе

Обеспечение безопасности в школе заключается в создании безопасной, мотивирующей и подготовленной среды, в которой учащиеся могут учиться без страха, а не только в запирании дверей и установке камер. Безопасность в школе становится все более важным во многих странах, поскольку учреждения сталкиваются с различными проблемами безопасности, от физических атак до киберугроз. Школам приходится решать вопросы безопасности с нескольких сторон, уделяя внимание как внутренним проблемам, таким как издевательства и психическое здоровье, так и внешним.

Физические действия, такие как заборы, ограниченный доступ и наблюдение формируют основу надежной системы безопасности. Но фактическая безопасность выходит за рамки этого. Обучение готовности к стихийным бедствиям может помочь школам гарантировать, что сотрудники и учащиеся знают, как справляться с кризисами. Поскольку эмоциональное благополучие существенно влияет на безопасность и поведение учащихся, поддержка психического здоровья также жизненно важна.

Безопасность школ сегодня также во многом зависит от кибербезопасности, учитывая цифровую эпоху. Учитывая всплеск кибербуллинга и утечки данных, школы должны защищать учеников от интернет-опасностей. Работа с местными властями еще больше повышает безопасность, а кампании по борьбе с буллингом помогают создать инклюзивное и безопасное общество. Занимаясь безопасностью с нескольких сторон, школы могут гарантировать, что дети чувствуют себя в безопасности, получают поддержку и готовы к процветанию в безопасной учебной среде.

1. Постройте ограждения, чтобы обеспечить безопасную среду для школ.

Четкие границы определяют безопасную школу, а ограждение является одним из основных средств защиты от внешних опасностей. Хорошо спланированный периметр гарантирует, что, предотвращая нелегальный вход, школы сохраняют безопасную среду для посетителей, персонала и учеников.

Почему ограждение необходимо для безопасности школы?

Один из самых простых, но наиболее успешных подходов к улучшению безопасности в школах — это хорошо организованный периметр. Как физический барьер, ограждения гарантируют ученикам безопасное окружение и помогают не допустить захватчиков. Во многих странах, где городские школы иногда страдают от внешних угроз вандализма и незаконного доступа, прочное ограждение с небольшим количеством точек доступа абсолютно необходимо для обеспечения безопасности.

Типы ограждений для максимальной безопасности

Не каждое ограждение обеспечивает одинаковую степень безопасности. Школам следует выбирать высококачественные, устойчивые к взлому материалы и включать регулируемые точки входа под наблюдением. Исследования показывают, что школы с безопасными периметрами имеют падение 72% случаев незаконного доступа. В условиях низкого риска ограждения из сетки-рабицы может быть целесообразным, но сплошные панели или ограждения с защитой от перелезания обеспечивают лучшую безопасность.

Интеграция ограждений с другими мерами безопасности

Один только забор не может гарантировать безопасность школы; скорее, он должен быть частью более комплексного плана безопасности. Школам следует установить охранников, камеры видеонаблюдения и контролируемые ворота для контроля точек доступа и выхода. Использование идентификационных карт или биометрических систем доступа поможет еще больше ограничить незаконный доступ и гарантировать, что только уполномоченные лица могут пользоваться собственностью.

Психологические преимущества защищенного периметра

Ограждение обеспечивает психологический комфорт помимо безопасности. Знание того, что у школы есть определенная граница, помогает учителям и ученикам чувствовать себя в большей безопасности, способствуя хорошей учебной среде. Знание того, что их дети находятся в безопасной среде, также помогает родителям расслабиться. Инвестирование в прочное ограждение — это создание безопасной и свободной от отвлекающих факторов школьной среды, а не только регулирование доступа.

2. Обучение персонала и студентов действиям в кризисных ситуациях

Безопасность школы зависит от того, насколько успешно сотрудники и дети могут справляться с кризисами; она выходит за рамки просто физических границ. Хорошая подготовка гарантирует, что каждый точно знает, что делать в кризисной ситуации, тем самым снижая беспокойство и улучшая результаты по безопасности.

Почему антикризисное обучение имеет решающее значение для безопасности школ?

Несмотря на жесткую политику безопасности, школы должны быть готовы к непредвиденным событиям. Обучение управлению кризисами для персонала и учащихся в отношении стихийных бедствий и проблем безопасности не подлежит обсуждению. Лучшие системы безопасности школ сочетают в себе высоко отработанные методы реагирования, которые уменьшают ущерб с помощью физических барьеров.

Регулярные учения по готовности к чрезвычайным ситуациям

Эксперты советуют проводить не менее трех учений по безопасности в год; поэтому школы все чаще проводят обязательные учения по чрезвычайным ситуациям. Учения по пожарным учениям, имитации блокировки и эвакуации позволяют сотрудникам и ученикам хладнокровно реагировать в условиях принуждения.

Подготовка учителей для оказания первой помощи

Учителя — это первая линия защиты в чрезвычайной ситуации. Чтобы помочь сотрудникам правильно справляться с кризисами, школы должны предлагать обучение по оказанию первой помощи, деэскалации и активному реагированию на угрозы. Предоставление учителям этих навыков помогает им безопасно руководить своими подопечными и останавливать панику в сложных условиях.

Поощрение осведомленности и участия студентов

Кроме того, учеников следует учить, как определять и справляться с опасностями. Курсы по разрешению конфликтов, безопасному информированию и стратегиям реагирования на чрезвычайные ситуации способствуют формированию культуры готовности. Школы, в которых дети участвуют в беседах о безопасности, помогают создать более сильное и устойчивое сообщество, которое активно поддерживает собственную безопасность.

3. Решение проблем психического здоровья для повышения безопасности в школах

По-настоящему безопасная школа — это то, как ученики чувствуют себя внутри этих стен, а также то, как закрыты ворота и камеры. Эмоциональное благополучие является ключевым компонентом безопасности школы, поскольку дети, страдающие психическими расстройствами, обнаруживают, что их способность концентрироваться, взаимодействовать и чувствовать себя в безопасности затруднена.

Почему психическое здоровье имеет решающее значение для безопасности школ?

Безопасность в школе касается эмоционального благополучия учеников в той же степени, что и ограждения и наблюдения. Настоящая безопасность в школе — это не та, где ученики чувствуют себя подавленными, одинокими или тревожными. Школы должны предлагать системы поддержки, которые позволяют детям справляться со стрессом, поскольку проблемы с психическим здоровьем могут привести к издевательствам, насилию и членовредительству.

Растущий кризис психического здоровья в сфере образования

Согласно последним исследованиям, каждый седьмой подросток в возрасте от четырех до семнадцати лет ежегодно страдает от психического заболевания. Тревожность и грусть студентов резко возросли отчасти из-за влияния социальных сетей и академического давления. Эти проблемы могут усугубиться без соответствующей помощи, тем самым ставя под угрозу способность студентов концентрироваться и чувство безопасности в классе.
Школы реализуют планы по оказанию помощи психическому здоровью учащихся в борьбе с этой эпидемией. Чтобы помочь учащимся распознавать и контролировать свои эмоции, многие ввели психологов на местах, программы поддержки сверстников и обучение психическому здоровью.

Поощрение открытых разговоров

Создание комфортной среды, в которой ученики могут обсуждать свои эмоции, так же важно, как и физическая безопасность. Ученики менее склонны страдать в тишине, если знают, что у них есть одноклассники или заслуживающие доверия взрослые, к которым можно обратиться. Школам следует нормализовать разговоры о психическом здоровье, чтобы было совершенно очевидно, что получение помощи — это сила, а не слабость.

4. Защита школ от цифровых угроз посредством кибербезопасности

Школы сталкиваются с новыми проблемами безопасности, выходящими за рамки физических опасностей, поскольку образование все больше переходит в онлайн. Так же, как и злоумышленники на территории кампуса, киберугрозы, включая взлом, кибербуллинг и утечки данных, могут поставить под угрозу безопасность учащихся. Школы должны быть агрессивными защитниками цифровой среды.

Рост цифровых угроз в школах

Хотя технологии изменили обучение, они также принесли новые проблемы безопасности. Кибербуллинг, утечки данных и онлайн-угрозы вызывают все большую обеспокоенность у школ. Обеспечение безопасности школ сегодня означает защиту цифровой среды, поскольку ученики проводят больше времени за онлайн-обучением, чем за физической безопасностью.

Кибербуллинг: скрытая угроза

Среди основных проблем безопасности учащихся сейчас кибербуллинг. Согласно национальному исследованию, каждый пятый подросток сообщил об интернет-буллинге, который может иметь серьезные эмоциональные и академические последствия. Цифровое насилие, в отличие от обычного издевательства, преследует учеников по домам, что затрудняет побег. Школы должны активно контролировать, обучать правилам против издевательств и применять их для защиты учащихся в Интернете.

Предотвращение утечек данных в школах

Школы также подвержены взлому, поскольку важная информация об учениках хранится в цифровом виде. В 2023 году 93% школ сообщили о киберугрозах, поскольку хакеры нацелились на базы данных и записи учеников. Ключевыми действиями по предотвращению цифровых вторжений являются повышение безопасности паролей, использование шифрования и обучение работников передовым методам кибербезопасности.

Обучение цифровой грамотности для более безопасного онлайн-пространства

Учащимся необходимо обучение безопасному цифровому поведению вне вопросов безопасности. Курсы по кибербезопасности должны быть включены в школьные программы, чтобы дети могли научиться выявлять мошенничество, защищать личную информацию и документировать онлайн-риски. Учащиеся, которые знают о рисках, начинают активно помогать сохранять безопасную цифровую среду.

5. Сотрудничество с местными властями для обеспечения безопасности в школах

Администраторы школ не отвечают за обеспечение безопасности в школах в одиночку; местная полиция, аварийно-спасательные службы и общественные организации являются важными союзниками. Их участие гарантирует школам быстрый доступ к помощи в случае чрезвычайной ситуации, тем самым повышая общую безопасность школ. Эти альянсы превратились в столпы безопасного и вдохновляющего класса во многих австралийских городах.

Роль местных властей в обеспечении безопасности школ

Обеспечение безопасности в школах ложится не только на плечи администраторов. Безопасность в школах в значительной степени обеспечивают местная полиция, аварийно-спасательные службы и общественные организации. Тесное сотрудничество между местными властями и школами гарантирует, что в кризисные времена — от стихийных бедствий до проблем безопасности — школы имеют быстрый доступ к поддержке.

Совместные планы реагирования на чрезвычайные ситуации

Для создания стратегий реагирования на кризис многие школы теперь тесно сотрудничают с полицией и экстренными службами. Среди этих стратегий — системы быстрой экстренной связи, протоколы эвакуации и активные учения по стрельбе.

Регулярные проверки безопасности и патрули

Регулярные оценки безопасности позволяют местным правоохранительным органам помогать образовательным учреждениям. Эти тесты выявляют возможные опасности, такие как слабые точки доступа или слепые зоны в наблюдении. Регулярные патрули полиции во время мероприятий с высоким риском, таких как утренние высадки и дневные увольнения, дополнительно помогают некоторым школам, обеспечивая большую видимость и сдерживание преступной деятельности.

Взаимодействие с общественностью для создания более безопасной среды

Местные советы и общественные группы поддерживают проекты по безопасности, усиливая безопасность школ без вмешательства правоохранительных органов. Такие программы, как наблюдение за соседями в школах, вдохновляют граждан документировать подозрительное поведение, способствуя большему чувству общей ответственности за безопасность школ. Когда правительство, школы и сообщества сотрудничают, все выигрывают от более безопасной среды обучения.

6. Создание безопасной школьной культуры с помощью программ по борьбе с издевательствами

Действительно безопасная школа — это та, где ученики чувствуют себя эмоционально защищенными, а не только та, где есть надежные камеры безопасности и ограждения. Для безопасности школы так же важны, как и физические действия, культура уважения и инклюзивности, и борьба с травлей — это ее основное направление.

Почему издевательства представляют угрозу безопасности школы?

Если ученики чувствуют угрозу со стороны своих сверстников, школа не может быть по-настоящему безопасной. Безопасность школы заключается в обеспечении того, чтобы ученики думали умственно и эмоционально безопасно, а также в избегании внешних угроз. Будь то физическое, словесное или онлайн-издевательство, оно может привести к созданию отравляющей среды, которая влияет на успеваемость и благополучие учеников.

Влияние программ по борьбе с издевательствами

Школы, которые реализуют структурированные программы по борьбе с травлей, сообщают о снижении случаев травли на 18-19%. Такие программы, как беседы в классе, анонимные системы сообщений и посредничество сверстников, позволяют детям увидеть последствия травли и способствуют созданию уважительной атмосферы. Учащиеся, которые не стесняются бросать вызов травле, помогают создать безопасную школьную среду.

Кибербуллинг: выход за рамки безопасности классной комнаты

Травля вышла за рамки игровой площадки, поскольку социальные сети доминируют в жизни учеников. Поэтому обучение безопасности в Интернете является весьма важным, поскольку исследования показывают, что каждый пятый ученик подвергался кибербуллингу. Курсы цифрового гражданства должны преподаваться в школах, направляя учеников к безопасности в Интернете и помогая им в случае, если они столкнутся с киберпреследованием.

Поощрение культуры доброты и инклюзивности

Лучшие антибуллинговые кампании поощряют хорошие социальные контакты, а не наказывают за плохое поведение. Школы, делающие акцент на инклюзивности, многокультурном взаимопонимании и социально-эмоциональном развитии, улучшают связи между учениками и уменьшают количество конфликтов. Поощрение и подкрепление доброты помогают школьной безопасности стать для каждого ребенка живым опытом, а не просто правилом.

Заключение

Безопасность в школе — это постоянный процесс, который меняется с появлением новых опасностей; это не разовое мероприятие. Учащиеся безопасной школы чувствуют себя физически, эмоционально и технологически защищенными. Школы, которые поощряют хорошую и позитивную культуру, одновременно инвестируя в безопасность, помогают создать среду, в которой ученики могут сосредоточиться на учебе, а не на своих заботах.

Школам необходимо продолжать меняться и проявлять креативность в своих планах безопасности, включая технологии, поддержку психического здоровья и прочные общественные альянсы. Цель состоит не только в том, чтобы остановить угрозы, но и в том, чтобы создать учебную среду, в которой дети чувствуют себя в безопасности, уважаемыми и уполномоченными, поскольку по-настоящему безопасная школа — это та, в которой каждый ребенок может процветать, не испытывая беспокойства.